10月12日下午，北京师范大学教师教育研究所所长、教师教育研究中心副主任、博士生导师宋萑教授在线进行了题为《课程改革：从标准本位走向素养本位》的学术讲座。教育学部全体硕士研究生和部分青年教师共200余人聆听了本次讲座。

宋萑教授的讲座从三个方面展开：一是标准本位的课程改革。课程改革不仅要改教材、改课堂，还要达到整体全面育人，更要超越考试的边界，超越课堂，进入无边界学习。二是走向素养本位的课程改革。他从课程目标、教材及教学设计三个方面作了着重阐述，强调教材编制要贯彻素养逻辑，采用大单元教学设计，将学科核心素养的新课标渐进式分解到教材之中。三是课程改革中教师的新角色。教师要积极主动适应信息化、人工智能等新技术变革，成为循证的实践者、学习环境的营造者和课程的设计者。

整个讲座主题鲜明，用丰富的案例勾画了走向素养本位的课程改革远景，激发大家浓厚的学习兴趣，具有很强的启发意义！