为营造良好学习环境，提升人才培养质量，6月16日上午，清华大学教育学院副院长、长聘教授李锋亮受邀到教育学部，在W1319报告厅开展《如何构建良好的学习环境》的专题讲座，学部教师及相关专业研究生到场学习。

讲座中，李锋亮教授借助勒温行为公式B=F(PE)阐释以学习者为核心的学习环境核心要义，依托理性行为理论、建构主义理论、维果茨基最近发展区理论与终身教育思想搭建完整理论体系。在课堂实操板块，他指出师生双向互动、协作学习的教学意义，介绍“知识点讲授、教师示范演练、学生实操练习”课堂教学三部曲，重点推介哈佛大学“一分钟便签”学情调研工具，论述教学反馈与课程反思对实现深度学习、支撑终身学习的关键作用。互动答疑环节，李锋亮教授结合学术理论与实践经验，针对性解答课程思政、课堂即时反馈等一线教学共性难题。

整场讲座理论根基扎实、案例贴合教学实际，实操方法可落地性强。参会师生明晰了学习环境搭建完整逻辑，掌握多款实用教学工具，大家表示后续会将讲座所学转化运用到教学科研工作中，牢牢秉持以学习者为中心的教学理念，打造优质课堂环境，持续夯实育人工作成效。