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2020年教育学院信息技术知识大赛 竞赛方案

2014年江西省大学生XXX技能展示活动

为提高教育技术学专业学生信息技术能力水平,对接江西省大学生信息技术知识大赛,现举办2020年教育学院信息技术知识大赛,为了确保竞赛活动工作顺利开展,特制定本竞赛方案。

一、赛项概览

1.赛项名称:信息技术知识大赛

2.竞赛目的:提高学生信息技术知识水平。

3.参赛对象:教育学院学生。

4.竞赛方式:学生以个人形式进行比赛,在规定的时间内现场上机考试,计算机自动评分当场给出成绩。竞赛时各赛场的竞赛电脑连接竞赛中心网站(网址另行通知)进行比赛,参赛选手交卷后成绩自动保存在中心服务器上,待全部选手比赛结束后,按成绩评出一、二、三等奖。

5.竞赛时间:2020年11月1日上午9:30——10:30

6.竞赛地点:7栋7301\7302。

7.竞赛联系人:陈燕琳,联系电话:15297177620。

二、参赛报名流程

(一)报名要求与方法

竞赛采用网上报名方式,请填写好报名共享文档。

1.报名时间: 2020年10月10日至10月28日。

三、竞赛内容与规则

为进一步达到以赛促教、以赛促考的目的,今年比赛中的专业知识类模块将继续参考“全国计算机技术与软件专业技术资格(水平)考试”中的部分科目进行分类及比例设计;应用知识类模块分类将继续参考“全国信息技术应用水平大赛” 的部分内容进行设置。非专业组应用基础、多媒体及移动互联网应用类知识的题目仍然占比较高,并参考“全国计算机等级考试”部分科目设置题目类型。

1.竞赛命题

(1)组织试题:根据试题大纲(见附件2)的规定,由计算机从竞赛试题库中随机生成不同级别、不同类别的题目,组成信息技术知识竞赛试卷。竞赛试题库由全省各参赛高校共同组织生成。

(2)竞赛题量分:竞赛试卷试题共300道,全部为单选题,每题1分。

(3)竞赛考查的知识点分布情况,以及各组别试卷的组成情况,请查看《2020年江西省大学生信息技术知识大赛试题大纲》(附件2)。

2.竞赛实施规则

(1)本竞赛对接全省信息赛同时进行,各赛场学生在同一场中完成,不采取轮流进入赛场的方法。迟到15分钟后不得入场。各校参赛选手按规定,必须携带准考证、学生证、身份证进入考场,并将其摆在桌上备查。严禁将与竞赛有关的资料带入赛场。

(2)竞赛严禁冒名顶替,否则以零分论处。竞赛过程中,学生不得调用竞赛系统以外的程序,否则将判为舞弊,个人成绩记零分。

(3)竞赛考试时间为90分钟。在60分钟内提前交卷者,计算机自动给予奖励分,计算公式为提前时间(秒)×竞赛卷面成绩/4/300/60。考生的参赛成绩为卷面成绩+奖励分。超过60分钟交卷者,没有奖励分。

(4)竞赛考试过程中,如出现计算机故障或其它问题,参赛选手应及时通知监考老师,若监考老师无法处理的应及时向中心赛场报告并申请处理办法。

四、竞赛成绩评定与评奖

1.评分规则

每位参赛选手的考试成绩当场公布,待全部成绩数据收齐后,按照从高到低的原则进行排名,并统计个人名次。

2.奖项设置

根据竞赛考试成绩,按参赛人数的5%、15%、25%评出院级一、二、三等奖。省级奖项

教育学院

二〇二〇年十月

附件2:

2020年信息技术知识大赛试题大纲

竞赛考试由计算机从题库中自动生成不同级别、不同类别的试题300道,全部为单选题,每题1分。竞赛试题库将公开50%,另外50%不公开。

(一)题目的分类:

竞赛试题分为信息技术专业知识和信息技术应用知识两大类。

一、专业知识类分为以下三大部分:

1、计算机科学基础知识

1.1计算机内数据的表示和运算,数制及其转换

1.2离散数学基础知识

2、计算机系统知识

2.1计算机硬件基础知识

2.2数据结构与算法知识

2.3操作系统知识

2.4数据库知识

2.5计算机网络知识

3、软件设计和开发知识

3.1软件工程知识

3.2软件知识产权知识

3.3程序设计语言知识

二、应用知识类分为以下三大部分:

1、应用基础知识

1.1计算机基本常识

1.2 Window操作系统应用知识

1.3 Office软件应用知识

2、多媒体应用知识

2.1 Photoshop软件应用知识

2.2音频、视频软件应用知识

3、移动互联网知识

3.1移动平台基础知识

3.2移动互联网应用知识

(二)各组别试题比例

二、本科非专业组

专业知识类占总题量的30%,应用知识类占总题量的70%。

计算机科学基础知识约占总题量的2%;计算机系统知识约占总题量的15%;软件设计和开发知识约占总题量的13%(其中程序设计语言知识占总题量的10%);应用基础知识约占总题量的40%;多媒体应用知识约占总题量的20%;移动互联网知识约占总题量的10%。

(三)试题难度及题目数分布:

所有试题分为一般和较难两个等级,不同组别的试题构成比例不同,具体分布情况参照下表。

(单位:题)

难度/分组

本科组

一般

120

较难

180

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